الرئيسية 2020
أرشيف
2019 تقرير اليونسكو العالمي بشأن تعلّم الكبار وتعليمهم
يرصد حالة التعليم في العالم
تقرير سوق العمل في منظمة التعاون الإسلامي
يناقش التقرير كون تنمية المهارات هيي عامل رئيسي لتعزيز فرص العمل
تقرير الامانة العامة لمنظمة التعاون الاسلامي – إدارة الشئون الاقتصادية
تقرير مقدم الي الدورة الرابعة والثلاثين لاجتماع لجنة المتابعة المنبثقة عن اللجنة الدائمة للتعاون الاقتصادي والتجارى لمنظمة التعاون الإسلامي (الكوميسك)
تقرير الامانة العامة لمنظمة التعاون الاسلامي – إدارة الشئون الاقتصادية – 2017
تقرير مقدم الي الدورة الثالثة والثلاثين لاجتماع لجنة المتابعة المنبثقة عن اللجنة الدائمة للتعاون الاقتصادي والتجارى لمنظمة التعاون الإسلامي (الكوميسك)
تقرير عام 2019 لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي للشراكة العالمية للتعاون...
يناقش الشراكة الدولية الفعالة لتحقيق التنمية المستدامة
تقرير التجارة والتنمية
تقرير عالمي عن الاستثمار يدعم متخذي القرار لمراقبة مؤشرات اللاسثمار الأجنبي الدولي والمحلي وتوثيق سياسات تنمية الاسثمار المحلي والعالمي.
التقرير العالمي لرصد التعليم – الوثيقة التوجيهية 38 – اليونسكو
يرصد حالة التعليم في العالم
التقرير العالمي لرصد التعليم – التعليم من أجل الناس والكوكب: بناء مستقبل مستدام...
يرصد حالة التعليم في العالم
التقرير العالمي لرصد التعليم – التقرير العالمي لرصد التعليم للجميع. التعليم للجميع 2000-2015: الإنجازات...
يرصد حالة التعليم في العالم
التقرير العالمي لرصد التعليم للجميع – اليونسكو
يرصد حالة التعليم في العالم
أدلة التنمية البشرية ومؤشراتها التحديث الإحصائي الأمم المتحدة- صندوق النقد الدولي
قضايا التنمية البشرية التي بواجهها العالم بأسره، قضايا تعبر كل حدود في الاجتماع والاقتصاد والبيئة
تقرير الاسكوا السنوي
تشكل الإسكوا جزءاً من الأمانة العامة للأمم المتحدة، وتضم 18 بلداً عربياً في منطقة غربي آسيا هي: المملكة الأردنية الهاشمية، الإمارات العربية المتحدة، مملكة البحرين، الجمهورية التونسية، الجمهورية العربية السورية، جمهورية السودان، جمهورية العراق، سلطنة عُمان، فلسطين، دولة قطر، دولة الكويت، الجمهورية اللبنانية، ليبيا، جمهورية مصر العربية، المملكة العربية السعودية، المملكة المغربية، الجمهورية الإسلامية الموريتانية، الجمهورية اليمنية